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Mostrando las entradas de marzo, 2022

Palabras de agradecimiento

Hola amig@ Este mensaje va para ti que me sigues desde alguna parte del mundo. Gracias por leerme, gracias por compartir conmigo tus experiencias, gracias por las preguntas y por querer saber más cada día, gracias, gracias, gracias =) También te invito a que compartas este blog con tus familiares, amigos, colegas para que ellos también puedan ser parte de esta comunidad virtual. Les envío un fuerte abrazo a la distancia y que tengan un lindo día. Bendiciones

Estudio de investigación: Uso de la plataforma Claroline

Hola amigos Para los que desean conocer más de Claroline, aquí les comparto una investigación a través de la cual se evidenció que al aplicar la plataforma virtual Claroline, el grupo experimental mejoró en un 100%. Si alguno de ustedes ya está usando Claroline, no olviden comentarnos su experiencia. Saludos http://repositorio.uns.edu.pe/handle/UNS/2886 Meléndez, L. (2015).  Plataforma Virtual Claroline y su influencia en la producción y comprensión de textos del idioma inglés en estudiantes de cuarto año de secundaria de la I.E. Inmaculada de la Merced - 2013  [tesis de maestría, Universidad Nacional del Santa]. Nuevo Chimbote, Perú. http://repositorio.uns.edu.pe/handle/UNS/2886

Estudio de investigación: Uso de la plataforma Blackboard

Hola amigos Para los que desean conocer más de Blackboard, aquí les comparto una investigación a través de la cual se evidenció la correlación directa y estadísticamente significativa entre el uso de la plataforma Blackboard y el aprendizaje colaborativo en los alumnos de administración de una universidad privada de Lima. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/78890/D%c3%a1vila_PES-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y Dávila, E. (2022).  Uso de la plataforma Blackboard y el aprendizaje colaborativo en alumnos de administración en una universidad privada, Lima - 2021  [tesis de maestría, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/78890

Estudio de Investigación: Uso de la plataforma virtual Chamilo

Hola amigos Para los que desean conocer más de Chamilo, aquí les comparto una investigación a través de la cual se evidenció la correlación directa alta y significativa existente entre el aprendizaje por competencias y el uso de la plataforma virtual Chamilo en los estudiantes del curso de contabilidad financiera I de la Universidad Mayor de San Marcos en el año 2019. http://repositorio.upci.edu.pe/bitstream/handle/upci/186/T-VIZCARRA_DOMINGUEZ_LUIS.pdf?sequence=1&isAllowed=y Vizcarra, L. (2020). Aprendizaje por competencias y el uso de la plataforma virtual Chamilo en los estudiantes del curso de contabilidad financiera I de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019 [tesis de maestría, Universidad Peruana de Ciencias e Informática].  http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/186

Infografía: Chamilo, Blackboard y Claroline

Hola a todos Aquí les comparto estas infografías de: Chamilo (características), Blackboard (ventajas y desventajas) y Claroline (ventajas, desventajas, recomendaciones y características). Si ya trabajas con alguno de ellos, no olvides comentarnos tu experiencia. Saludos Jimenez, F., Melgoza, P., Solis, J. y Villaseñor, M. (2017). Chamilo e-Learning Características [Infografía]. Iriram Squad Plata. http://iriramsquadplata.blogspot.com/2017/04/chamilo-infografia.html Unkown (2017). Blackboard [Infografía]. Plataformas E-Learning. http://plataformase-learningfankryger.blogspot.com/2017/05/infografia-blackboard.html Wualmart (2017). Claroline [Infografía]. Wualmart Ensenada. http://wualmartensenada.blogspot.com/2017/04/infografia-claroline.html?m=1

Infografía: Aprender en Entornos Virtuales

Hola amigos Aquí les dejo una infografía donde se presentan las principales características de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, a partir de diferentes autores. Me comentan qué les parece. Saludos Alonso, E. (s.f.). Aprender en Entornos Virtuales [Infografía]. Exequiel Alonso. https://alonsoexequiel.com.ar/infografia-aprender-en-entornos-virtuales/

Claroline

Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual de código abierto y software libre que nos permite crear cursos online y gestionar actividades de aprendizaje en la web.  Aquí te comparto un video cortito para que conozcas algunas de las ventajas de Claroline. Yinely (2016, 28 de febrero). Plataforma e-learning Claroline [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MhsDEjojxxU

Blackboard

Es una herramienta que nos permite gestionar el aprendizaje en línea. Es un ambiente virtual diseñado especialmente para docentes y aprendientes. Puede ser personalizado según la necesidad, se pueden asignar tareas, subir material de estudios y evaluaciones. Los estudiantes pueden acceder a toda la información compartida y participar en foros. Aquí les comparto un video para que puedas conocer más de Blackboard. Blackboard Inc. (2015, 23 de julio). ¿Qué es Blackboard? Ventajas y Desventajas [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=1_zh1UNi8yU

Chamilo

Chamilo es una plataforma gratuita que nos permite gestionar el aprendizaje en línea; es una herramienta amigable para los docentes que estamos recién familiarizándonos con el dictado de clases virtuales. Aquí les comparto tres videos para conocer un poco más de esta plataforma. Chamilo LMS (2017, 04 de octubre). ¿Qué es Chamilo? [video]. YouTube. https://bit.ly/3Cy0XWu Chamilo LMS (2017, 25 de setiembre). TUTORIAL e-learning: Crear lecciones en Chamilo LMS   [video]. YouTube. https://bit.ly/3oAxM06 Chamilo LMS (2018, 16 de abril).  Tutorial Evaluaciones Chamilo  [video]. YouTube. https://bit.ly/3oFkEaa

EVA video explicativo

Hola amigos Aquí les dejo un video explicativo sobre los EVA que espero les sea de utilidad. Saludos ViveTIC Chile (2016, 14 de junio). EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje)  [video]. YouTube. 

Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

Quesada (2013) "Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) es el conjunto de entornos o espacios de interacción, sincrónica y asincrónica donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje (...) (citado por Arcia, Briceño, Reyes y Solórzano, 2021). Los EVA son espacios que permiten la interacción de los aprendientes, facilitando su proceso de enseñanza-aprendizaje. Rincón (2008) afirma: "La función de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje es el ofrecer instrumentos o herramientas para fomentar cada vez la capacidad del alumno y utilizar estratégicamente el conocimiento que va aprendiendo de manera autónoma y autorregulada". En mi opinión, esta sería la funcionalidad más importante de los EVA, la de contar con un abanico de herramientas digitales para la construcción de un aprendizaje significativo basado en la interacción de los aprendientes y haciendo de estos últimos, estudiantes autónomos, pero siempre acompañados d...